Ballerina

En fotooppgave etter inspirasjon. Min inspirasjonskilde er kunstneren Edgar Degas som er kjent for sine flotte bilder av ballerinaer. Jeg tok mange ulike bilder av en dansende helfigur, samt ulike nære motiver. Sluttresultatet er et nærbilde av litt av drakten til ballerinaen.

Lærebrett i skolen

Skolen jeg har hatt praksis ved, bruker lærebrett i undervisningen. Her brukes for eksempel tankekart (iThoughts) som kan jobbes med under hele perioden, både for å presentere lærestoff, mål og vurderingskriterier og for å kartlegge hva elevene kan og som de kan bygge på underveis etc. En annen ting som kan lages med læringsbrettet er dokumentasjon av arbeider i for eksempel kunst og håndverk. Elevene kan bruke iMovie til å legge inn bilder og videoklipp av arbeidsprosess og verktøy som de har brukt, og lese inn en presentasjon til bildene. Dokumentasjonen får et profesjonelt utseende som er motiverende å jobbe med. Det er uttallige muligheter med læringsbrettet i de ulike fagene.

Les mer om dette her: http://www.cw.no/artikkel/ipad/laerebrett-entusiastene

Kompasset

Denne skulpturen er laget med utgangspunkt i himmelretningene, i bergarten Larvikitt. Jeg har hugget ut fire hjørner slik at steinen har fått åtte sider, hvor fire er polerte og dras nedover langs steinen. Skulpturen viser ulike sider ved steinen fra naturpreget stein til behandlet stein.

Jeg begynte på en ny skulptur som jeg så en torso i. Dette ville jeg framheve. Se også på det flotte fargespillet i Larvikitten. Jeg fikk hugget ut en del på den ene siden av steinen, men rakk ikke å jobbe den ferdig. Det er kanskje litt vanskelig å få et ordentlig inntrykk av den på et bilde, men i virkeligheten kan en se tydelige skulderblad og en litt svai kropp. Den står i hagen, men jeg har desverre ikke fått jobbet mer med den. Kanskje en dag...

Selvportrett

Her har jeg tatt et selvportrett, med lys fra vinduet som skinner gjennom noen lysestaker. Bildet ble tatt i fotoperioden da jeg gikk K&H ved Hive.

iPad-mappe 2

I dag har jeg lagd en ny prøve på iPad-mappe. Den forrige ble lagd av olastoff og fleecestoff som er litt tykt. Denne iPad-mappen er lagd av to tynne stoff med vatt i midten. Begge prøvene fungerer bra, og gir en passe tykkelse på mappen for beskyttelse av en iPad. Sløyfen er festet slik at den kan åpnes og eventuelt festes en huskelapp på.

iPad-mappe

Jeg er for tiden i praksis på en ungdomsskole, og skal lage et undervisningsopplegg i tekstil.
Valget falt på å lage iPad-mappe. Derfor har jeg sittet hjemme i dag og laget akkurat det, for å kunne lage et klart opplegg til elevene. Dette er lærerikt, og planen er å prøve på en litt annen variant i morgen.
IPad-mappen jeg laget i dag, er av en avlagt olabukse med fleece til innside. 

Analogt

I denne fotooppgaven brukte jeg et analogt fotoapparat og fremkalte bildet selv. Det var spennende å gå gjennom prosessen i mørkerommet, fra å fremkalle negativer og fram til ferdig resultat.

Stein og skulptur

Ved hive var jeg så heldig å ha en periode i et steinbrudd, hvor vi jobbet med larvikitt. Det er en hard type stein som også er populær som benkeplater og fliser. Det første jeg gjorde var å få være med i prosessen med å dele en stein i mindre deler.

Deretter brukte jeg hammer og meisel for å hogge meg en rund stein.

Det var en oppgave blant annet for å bli kjent med steinens egenskaper.
Da jeg hadde hugget den rund, valgte jeg å slipe og polere den på oversiden, for å få fram det vakre skinnet i steinen og vise kontrastene som finnes i larvikitt.

 

Kjæreste besteforeldre

Da jeg gikk kunst og håndverk ved hive, hadde jeg en fotoperiode med ulike oppgaver. En av oppgavene var å ta et portrett. Min besvarelse var et portrett av min bestefar. Jeg velger her å vise et portrett jeg tok på veien til det innleverte bildet. Dette er en hyllest til mine flotte besteforeldre som desverre er døde nå. De er mine idealer på hvordan man skal være som medmenneske og familieperson.
Portrettoppgaven var utfordrende med alt en må tenke på i forhold til kameravinkling, lys og reflekser med mer.
Gjett om jeg er glad for dette bildet nå.

Tekstilmat

I 2008 gikk jeg kunst og håndverk ved hive.
En oppgave jeg skulle gjøre der var å bruke et materiale på en ny måte.
Jeg valgte å strikke en middag i samarbeid med to studievenninner. Mitt bidrag var å strikke fisk, krabbeskjell og tang, og fisken ble hovedprosjektet mitt i denne oppgaven. En fisk har glatt skinn og er kald og skinnende. Jeg valgte å gjøre omvendt ved å strikke fisken i varmt og loddent ullgarn som ikke er skinnende.

Abstrahert hode

Jeg har tidligere gått et år med kunst og håndverk ved høgskolen i Vestfold. Da lagde jeg blant annet dette leirehodet. Jeg abstraherte meg vekk fra det naturalistiske hodet. Før jeg begynte med leiren, lagde jeg et skjelett med armeringsjern, isopor og hønsenetting.

Taus stemme

Skulptur laget på kunst og håndverk 1.

Skulpturen  viser en kamp for ordene som ikke kommer til sin rett. Halsen har snørt seg etter undertrykking, men med hodet vendt mot himmelen vises en styrke og en kamp for å kunne slite løs knuten og formidle sine meninger.

For å lage skulpturen skulle jeg benytte meg av ulike teknikker. Kroppen og hodet er kuler. Armer, hals og bein er rør og sokkelen er laget med plateteknikk.

Materialer som er brukt i arbeidet er en plate å jobbe på, leire, modelleringspinne, slynge, metallskinne, tresleiv, ståltråd, pensel og slikke. 

Her er hodet påbegynt.
Leiren bankes i platen for å få ut luften som er i den. For å få en kule tomles leiren slik at den blir hul innvendig. Det må være jevn tykkelse på veggene slik at den ikke skal sprekke under tørking eller brenning.

 Hodet er formet ferdig.

For å lage hals, armer og bein lages sylindre som settes sammen. Veggene er cirka en centimeter tykke og delene settes sammen med slikke, som er utvannet leire.

Sokkelen lages med plateteknikk.
Leiren kjevles og skjæres i deler. Deretter settes delene sammen til en sokkel med hulrom inni. Sylinderen i midten er satt opp som forsterkning og figuren ble satt oppå sokkelen.

Lekeveske for de minste

I Kunst og håndverk 1 fikk jeg i oppgave å utvikle et produkt med utgangspunkt i modellen for brukersystem:

Produktet jeg utviklet er en lekeveske for de minste. 

Sammenslått som en veske kan den bæres med og inneholder spennende ting å utforske og leke med.

Utslått blir det en lekematte som barnet kan ligge på og leke med.

Lekene er festet til en snor slik at de ikke blir borte.

 

Jeg er i gang med en temabasert lekeveske med tema bondegård. Bilder kommer :)

Innføring i grafikk

Øvelse i grafikk på kunst og håndverk 2.

Det første bildet er laget med en bakgrunn som er malt med rulle på en glassplate og fått risset inn en sol og et tre. Deretter er malingen overført til papir.
Huset er skjært ut i mosegummi som det deretter er strøket maling over og overført til papir.
 

 

Linosnitt

 Utgangspunktet for motivet er en blindtegning som er laget i forbindelse med en tidligere oppgave ved studiet.

 Motivet er skjært ut og malingen rulles over før det overføres til papir.

Skrik - inspirert av Munch

Skrik - kunst og håndverk 2.

En studie med kull som tegneredskap. I denne oppgaven så jeg etter et foto av meg selv, hvor jeg lager et skrik.
Deretter laget jeg et rutemønster på fotografiet og på arket, slik at jeg lettere skulle klare å skisse inn skriket på det blanke arket.

Den levende streken

Tegneoppgave i kunst og håndverk 1.

Dette er en kullskisse hvor det er jobbet med flater og gråtoneskalaen. Dette er også en øvelse i å finne den levende streken som skaper liv og personlighet i bildet.

Dette er en ferdig tegning som er tegnet med tegneblyanter.

Tegning med stearinlys og kull

Tegneoppgave i kunst og håndverk 1.

En oppgave om å tegne med hvitt stearinlys:

Jeg oppsøkte et sted med en folkemengde, og tegnet raske skisser av disse med hvitt stearinlys på hvitt ark.
Deretter børstes kull over tegningen, slik at linjene kommer fram.

Her er hele motivet kommet fram.

Et annet motiv, tegnet på samme måte.

Skateren

Denne filmen laget jeg på Kunst og håndverk 2

"Skateren"

Bjørnen sover

Denne filmen laget jeg sammen med en studievenninne på Kunst og håndverk 1

"Bjørnen sover.."

Et livsløp i bildeserie, ballettsko

Maleoppgave i kunst og håndverk 2.

Oppgaven gikk ut på å male en bildeserie bestående av tre bilder.
Jeg valgte å la ballettsko være gjennomgående som tema i min bildeserie. Etter å ha prøvd ut fem ulike malingsteknikker, valgte jeg å male bildeserien min med gouache. Bakgrunnen er akvarellpapir som er grunnet med maling og sand. Jeg har malt med svamp. Det første bildet viser nye ballettsko som henger pent oppe, det andre bildet viser ballettskoene i bruk og det tredje bildet viser gamle, slitte ballettsko som er blitt slengt vekk.

Rom i naturen, en øvelse i sentralperspektiv

Maleoppgave i Kunst og håndverk 1.

Oppgaven gikk ut på å male et liggende bilde, som ved hjelp av fargekontraster, forminsking og sentralperspektiv, gir illusjon av "rom i naturen".

Dette bildet er tatt på Verdens Ende og er det fotografiet jeg valgte å se etter.
Malemediet var akrylmaling. Ved å maskere rundt langs ytterkantene av arket, får man en fin ramme rundt maleriet.

Slik ble mitt ferdige resultat.