Sentralperspektiv gjennom byen

6. trinn skal begynne å tegne med sentralperspektiv, og jeg fikk litt tid til å tegne forrige dagen. Det ble en rask tegning som jeg malte med vannmaling etterpå.

Vinter i 2. klasse

2. trinn lagde høstbilde i høst, og et vinterbilde i vinter.
Til vinterbildet lagde elevene hver sin tråddusk i hvitt garn, som ble brukt som snøballer på vinterbildet. Vi hadde i forkant vært ute og prøvd å bygge med snøballer/geometriske former som kule. Elevene fikk også klippe snøkrystaller, hvor vi så etter blant annet symmetri.

Elevene satte snøballene og snøkrystallene der de selv ville, og som du ser, så dukket det opp både snømenn og snødamer, samt snølykter. Det var tre klasser på andre trinn som lagde vinterbilde, og her ser du bildet til den ene av de tre andreklassene:

Bestemorruter på 6. trinn

6. trinn har siden nyttår heklet bestemorruter.

Jeg er stolt over hvor flinke de har vært i prosessen, og jeg har blitt mer bevisst på læringen som ligger i denne teknikken.
Det handler om små justeringer som avgjør om du får heklenålen gjennom løkkene eller ikke, og om tråden holder seg på plass i kroken eller faller av. Her er det mye å passe på, og god trening for finmotorikk, hjernen med mer.

Elevene syntes det var litt vanskelig å følge videoveiledningen som var tilgjengelig, så jeg håper på å få laget en egen videoveiledning før jeg skal benytte undervisningsopplegget igjen.

Jeg har heklet noen ruter for å fylle på, slik at størrelsen på teppet skulle bli bra.

Flott resultat blir det også.

Dette er noe jeg vil gjøre om igjen med nye klasser.

Nå mangler det bare pyntekant rundt teppet:

Elevene fikk også en designoppgave, hvor de skulle designe et produkt med utgangspunkt i bestemorruter. Det ble mange fine design: